قراءة النصوص النقدية

             يقتصر هذا العمل على توضيح جلّ هذه المفردات بالتّركيز على بعض المفاهيم النّقدية بذكر مفاتيحها، دون الادّعاء الوقوف على كلّ تفاصيلها، قصد تعويد الطّلبة على الاجتهاد والتّحضير، لإخراجهم من المفعولية إلى الفاعلية؛ ومن أجل ذلك، قد يُلاحظ بعض النّقص في هذا المخطوط؛ وهي عملية مقصودة من الأستاذ، حتّى نفتح الباب واسعا للحوار أثناء حضور الدّروس، كما ارتأينا إدخال بعض المفردات من تحضير الطّلبة السّابقين مع تعديل جزئي، وتركها يوم الحضور الفعلي للدّرس حتّى يتعوّد الطالب أثناء المناقشة والتّوجيه إلى تصحيح المعلومات الخاطئة أو النّاقصة من خلال الاحتكاك بأفكار الآخر والحوار، فيخرج الطّلبة من عملية التّلقين إلى عملية الإنتاج المحبّذة في التّكوين الجامعي.