Ce cours de méthodologie de la recherche scientifique offre une formation méthodologique complète et rigoureuse à la conception et à la conduite de projets en physique médicale, dans un cadre pluridisciplinaire (physique, médecine, biologie, informatique) et conforme aux exigences éthiques et réglementaires. Il couvre des axes majeurs : amélioration des techniques de diagnostic (imagerie par résonance magnétique (IRM), tomographie par émission de positons (TEP/PET), tomodensitométrie (TDM/CT), échographie) et amélioration des techniques thérapeutiques (protonthérapie, radiothérapie guidée par l’image (IGRT)), avec une contribution à la sécurité des patients et à la qualité des soins. Le cours s’ouvre aussi sur les tendances actuelles, notamment l’intelligence artificielle au service de la médecine personnalisée et de l’imagerie moléculaire. Il développe des compétences avancées en recherche documentaire (PubMed, Scopus, IEEE Xplore, Web of Science), en formulation de la problématique, des hypothèses et des variables, ainsi qu’en conception d’études fondamentales, appliquées, cliniques et translationnelles, mobilisant des approches expérimentales, semi-empiriques et de premiers principes. L’enseignement s’appuie sur des outils et standards de référence (MCNP, GEANT4/GATE, VASP, Phonopy, QE ; DICOM, MATLAB, Python, IA) et sur les techniques de mesure en dosimétrie et en imagerie médicale. Le traitement des résultats inclut l’analyse statistique, la visualisation et la validation par comparaison à la littérature, avec prise en compte des incertitudes, garantissant la robustesse des conclusions. La valorisation scientifique suit la structure (Introduction, Méthodes, Résultats, Discussion) et la citation des sources et les références bibliographiques, avec un entraînement à la présentation orale et à la réalisation de posters scientifiques. Cette formation permet d’acquérir les compétences de conception, de mise en œuvre, d’analyse et de documentation d’un projet de recherche rigoureux en physique médicale, conforme aux normes académiques et cliniques ainsi qu’aux exigences éthiques et réglementaires, et fondé sur les publications et données les plus récentes, de manière à aboutir à une contribution originale, à valeur appliquée, publiable.