المقاربة البيداغوجية

  يعد الإصلاح التربوي آلية فاعلة في حركية تطوير فلسفة التعلم ، الذي اقتضته العولمة المعرفية وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي ، واستشراف المستقبل بوعي وتبصر ، واستقراء المرجعيات الفكرية التي أفرزها التطور الحاصل في الحقول المعرفية ، لتصميم بناء  منهاج يتناغم والانفجار المعرفي السريع ، واستنطاق المفاهيم والمصطلحات المعاصرة باللغة العلمية الدقيقة التي تنتجها المخابر العلمية والتي أصبحت  العولمة تتداول بها ، وتتساوق بها الصناعة المعرفية ، وطرح رؤى تسترشد بها العملية التعلمية التي تحمل سمات العصر وخصائصه .