The Conference “International Conference on Knowledge Data Management ICKDM’2023” will be held on December 11,12 and 13, 2023 at University of Tiaret (Algeria). This conference will be organized by the Computer Science Department of the Faculty of Mathematics and Computer Science.
The conference mainly aims to address topics of management of Data under its forms structured and unstructured and knowledge content related to social and economical welfare such as healthcare, education and the associated environment with different research applications of artificial intelligence. On the one hand, it could be of great importance in the sense that it will offer a space for promoting the work of researchers and business users and a place for exchanges between them around essential lines of research directly linked to daily life. And on the other hand, it will be able to provide real solutions to known problems that can contribute to the technological development of socio-economic sectors and create innovation work spaces. PhD students will also find a place naturally to present their work-in-progress and share and develop their research ideas in a supportive environment by experts in different research areas.
This scientific event will represent an ideal opportunity to achieve the following objectives:
▪ Promote the scientific research in the domain of Intelligence artificial and data science, integrate educational technologies dimension as framework able to vehiculate knowledge and data, respecting information security and privacy. The aspect of networking of this big data under efficient infractures of all kinds of networks technologies.
▪ Promote scientific exchanges between international researchers in different fields of specialization in the domain of e-health, industry 4.0 , biosensing in the framework multimodal processing.
▪ Engage in dialogue between researchers and social-business -users in order to create a work space for developing joint projects and digital solutions for local and international eco-systems. .
Face à la nécessité croissante de découvrir de nouvelles molécules d'intérêt biologique, les chimistes et plus particulièrement ceux de l’industrie pharmaceutique, doivent concilier les aspects scientifique et financier pour rechercher des moyens simples et rapides d’accès à des molécules potentiellement actives « Hit ».
De nos jours, les avancées technologiques de la biologie moléculaire permettent d'identifier des produits chimiques ayant une activité spécifique touchant des cibles biologiques (ex: récepteurs, enzymes). La mise au point de tests biologiques automatisés a permis d'envisager le criblage d'un grand nombre de molécules dans un temps limité. Cette automatisation permet d'évaluer entre 100000 et 1000000 de composés chimiques par an, sur un ou plusieurs tests. Afin d’utiliser au mieux ces outils d’analyses, le chimiste doit fournir en conséquence un nombre important de molécules.
La chimie combinatoire s’inscrit complètement dans cette nouvelle approche de recherche rapide de composés et est une alternative aux extractions fastidieuses des produits naturels qui ne conduit qu’à une quantité limitée de produits à tester.
Cette méthodologie récente à été, au début de son existence, quelque peu décriée, en raison notamment du manque de pureté des produits obtenus et d'un manque de reproductibilité. Ainsi la chimie combinatoire a rapidement pris de l’ampleur dans le milieu pharmaceutique, où la concurrence omniprésente des grands groupes contraint à découvrir des substances actives et ceci en un minimum de temps.
Face à la performance des tests biologiques, la chimie classique n'a pu fournir un aussi grand nombre de produits dans un délai aussi court. Ainsi, la possibilité d'effectuer la synthèse, en une seule opération, de plusieurs molécules s'est avérée prometteuse. Le principe de la synthèse combinatoire est simple: alors que le chimiste fait réagir un produit A sur un produit B pour obtenir la molécule A-B, la chimie combinatoire utilise une famille de produits A, appelés synthons (A1, A2, ..., An) et les fait réagir sur une famille de synthons B (B1, B2, ..., Bn’) donnant potentiellement naissance à (n x n’) composés (Schéma 1). Les réactions peuvent être effectuées soit dans différents réacteurs en parallèle soit dans un même réacteur conduisant ainsi à des mélanges.
Ces derniers peuvent être directement soumis à des tests biologiques sans aucune purification préalable. Un mélange qui se révélera positif au test préliminaire, sera ensuite à analyser pour connaître la ou les molécules responsables de l’activité.
- Enseignant: Mansour Debdab
L'atelier consiste à mettre fonctionnelle des solutions deep learnin versus de machine learning en exploitation les potentialités du langage Python.
Des cas d'application seront mis en ouvre basés sur des tehniques se spetroscopie utilisées en chimie-physique et notement la spetroscopie RAMAN.
- Enseignant: Boudaa Boudjemaa
- Enseignant: BAGHDADI mohamed
- Enseignant: Belarbi Mostefa
L'objectif du séminaire est de mettre en lumière le cheminment d'une enquete epidémiologique. L'outil informatique SPSS mettre an relief certains aspects et techniques
2ème Colloque International en Didactique des Mathématiques
Mars 2022 (2ème- DiMa)
Sous le thème : « les mathématiques unissent »
En étroite collaboration avec la commission nationale pour l’education la science et la
culture de l’UNESCO Algérie, le Centre pour l’Education Mathématique et
Informatique (CEMI) de l’école Al Awael organise le 2ème colloque international en
didactique des mathématiques et l’usage des technologies de l’information et de la
communication dans l’enseignement de cette discipline (DiMa 2022) et ce le 12
Mars 2022 en visioconférence, sous le thème de la journée internationale des
mathématiques 2022 : « les mathématiques : Unissent ».
A travers cette journée, nous envisageons questionner la diversité de cette union :
- Union entre langues dans le cadre d’enseignement des mathématiques dans plus
d’une langue,
- Union entre enseignants de mathématiques, chercheurs et didacticiens ;
- Union entre enseignants de mathématiques et élèves dans l’enseignement obligatoire
mais aussi à l’université ;
-Questionner l’union des enseignants de mathématiques et leurs ressources - nouvelles
ressources- crées ou adaptées durant la pandémie, et au moment où d’autres
ressources leurs sont interdites, quelle évolution de cette union durant cette crise
sanitaire (mathématiques et numérisation du métier enseignant, Tics etc.., repenser le
système de ressources de l’enseignant de mathématique)?.
- Union pour un meilleur développement durable économique et social
- Enfin quelles sont les perspectives de cette union, conséquences, interactions : regard
ensembliste.
L'objectif de ce séminaire est de mettre en lumière les contraintes en occurrence hydrodynamisme et température des eaux dans bassins de culture et leur impact sur la production piscicole et plus particulièrement sur les processus de reproduction, de nurserie, d’alevinage et de grossissement, qui permettra de proposer des solutions réfléchies, en adéquation avec le contexte agro-piscicole. Les données récolotées peuvent êtres analysées au moyen d'outils (logiciels) informatiques pour en extraire des connaissances et développer éventuellement des modèles d'aquaculture dans la région de Tiaret entre autres.
l'atelier sur les systèmes d'information Géographique permet d'caquerir les techniques de base d'outil permettant de dresser des typologies permettant de documenter un espace geographique donné.
les outils des SIG revelent des instruments très importants afin de deployer des solutions informatiques completes et afficaces.
l'atelier-seminaire sera animé par un specialiste du domaine
L'objectif de cet atelier es d'initier à l'utilisation de Moodle en s'appropriant ressources numériques et activités dans la mise en oeuvre d'un cours ou thématique.
L'atelier mettra en oeuvre le concept de TIC-TEAM comme outil transversal entre apprenants et tuteurs.
الهدف من هذه الورشة هو الشروع في استخدام موودل من خلال تخصيص الموارد الرقمية والأنشطة في تنفيذ دورة أو موضوع.
ستنفذ ورشة العمل مفهوم TIC-TEAM كأداة مستعرضة بين المتعلمين والمعلمين.
The objective of this workshop is to initiate the use of Moodle by appropriating digital resources and activities in the implementation of a course or theme.
The workshop will implement the concept of TIC-TEAM as a transversal tool between learners and tutors.
